Estudiantes con discapacidad podrían recibir Pell Grant completa con menos materias

¿Qué hace esto?

Este proyecto de ley cambia cómo se calcula el monto de la Pell Grant para estudiantes con discapacidades que toman menos clases que una carga completa. Si una escuela aprueba oficialmente un horario reducido por la discapacidad del estudiante, y el estudiante toma al menos 5 horas crédito, recibiría el mismo monto que un estudiante de tiempo completo. Esta regla solo afecta cuánto dinero recibe el estudiante por semestre, no el total de semestres en los que puede recibir la Pell Grant a lo largo de su vida.

¿A quién afecta?

Esto afecta a estudiantes universitarios de bajos ingresos que tienen una discapacidad reconocida bajo la Americans with Disabilities Act (ley federal de derechos para personas con discapacidades) y cuya escuela los ha aprobado para tomar menos clases. También afecta a los colegios y universidades, que serían responsables de hacer esas determinaciones oficiales.

¿Por qué importa?

Sin este cambio, los estudiantes con discapacidades que toman menos clases reciben una Pell Grant menor que los estudiantes de tiempo completo. Este proyecto haría que su monto por semestre sea igual al de un estudiante de tiempo completo, siempre que la escuela haya aprobado su horario reducido.

¿Dónde está ahora?