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H.R. 2733Congreso 119En comitéÚltima acción 8 abr 2025Traducido por IA · verificado con el registro
La versión en lenguaje claro va primero. El texto oficial siempre es la referencia.
Los estudiantes con discapacidades aprobados para tomar menos clases podrían recibir el mismo monto de Pell Grant que los estudiantes de tiempo completo, a partir de 5 créditos.
Lectura de 70 segundos · 4 preguntas respondidas abajo
Este proyecto de ley cambia cómo se calcula el monto de la Pell Grant para estudiantes con discapacidades que toman menos clases que una carga completa. Si una escuela aprueba oficialmente un horario reducido por la discapacidad del estudiante, y el estudiante toma al menos 5 horas crédito, recibiría el mismo monto que un estudiante de tiempo completo. Esta regla solo afecta cuánto dinero recibe el estudiante por semestre, no el total de semestres en los que puede recibir la Pell Grant a lo largo de su vida.
Esto afecta a estudiantes universitarios de bajos ingresos que tienen una discapacidad reconocida bajo la Americans with Disabilities Act (ley federal de derechos para personas con discapacidades) y cuya escuela los ha aprobado para tomar menos clases. También afecta a los colegios y universidades, que serían responsables de hacer esas determinaciones oficiales.
Sin este cambio, los estudiantes con discapacidades que toman menos clases reciben una Pell Grant menor que los estudiantes de tiempo completo. Este proyecto haría que su monto por semestre sea igual al de un estudiante de tiempo completo, siempre que la escuela haya aprobado su horario reducido.
Resumen generado por IA. Verifícalo con el texto oficial antes de actuar. Lee el proyecto oficial en Congress.gov
Ahora mismo: un comité de la Cámara lo está revisando. Si el Senado lo cambia, regresa a la Cámara antes de llegar al Presidente.
Última acción: — Referred to the House Committee on Education and Workforce.