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H.R. 7890Congreso 119Incluido en el calendarioÚltima acción 29 jun 2026Traducido por IA · verificado con el registro
La versión en lenguaje claro va primero. El texto oficial siempre es la referencia.
Los fondos federales de lectura exigirían enseñanza basada en fonética y prohibirían el método de "tres pistas".
Lectura de 60 segundos · 4 preguntas respondidas abajo
El proyecto modifica la Elementary and Secondary Education Act (Ley de Educación Primaria y Secundaria) para exigir que la enseñanza de lectura financiada por las becas federales Comprehensive Literacy siga la "ciencia de la lectura", basada en fonética, conciencia fonémica, vocabulario, fluidez y comprensión. Prohíbe el uso del "modelo de tres pistas", donde los estudiantes adivinan palabras usando contexto, imágenes o estructura de la oración. Quienes soliciten estas becas deben demostrar que sus programas siguen este enfoque, y se dará prioridad a los que cumplan con el estándar.
Agencias estatales de educación, distritos escolares, escuelas, maestros y especialistas en lectura que solicitan o usan las becas federales Comprehensive Literacy State Development.
Las escuelas que actualmente usan programas basados en el método de "tres pistas" o de adivinar palabras tendrían que cambiar a métodos basados en fonética para seguir siendo elegibles para este financiamiento federal. El proyecto no crea un currículo nacional obligatorio ni modifica las leyes de educación especial o derechos de personas con discapacidad.
Resumen generado por IA. Verifícalo con el texto oficial antes de actuar. Lee el proyecto oficial en Congress.gov
Ahora mismo: se incluyó en el calendario del pleno de la Cámara, y el registro oficial no muestra ninguna acción en el pleno desde entonces. Si el Senado lo cambia, regresa a la Cámara antes de llegar al Presidente.
Última acción: — Placed on the Union Calendar, Calendar No. 623.