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S. 3219Congreso 119En revisiónÚltima acción 5 ago 2026Traducido por IA · verificado con el registro
Título oficial: Albuquerque Indian School Act of 2025
Presentado:
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El proyecto de ley S 3219 transferiría 9.89 acres de terreno federal en Albuquerque a 19 tribus Pueblo de Nuevo México.
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El proyecto de ley S 3219 transferiría aproximadamente 9.89 acres de terreno federal en Albuquerque, Nuevo México, al Departamento del Interior para que los administre en fideicomiso en beneficio de 19 Pueblos indígenas. El terreno fue históricamente parte del Albuquerque Indian School, un internado federal que operó durante décadas. Una vez transferida, la propiedad debe usarse para fines educativos, de salud, culturales, comerciales o de desarrollo económico, y se prohíbe expresamente cualquier tipo de juego o apuestas.
Las 19 tribus Pueblo mencionadas en el proyecto de ley obtendrían el control del terreno, mientras que las agencias federales que actualmente administran la propiedad tendrían que trasladarse antes de que se haga la transferencia. Los residentes de Albuquerque que viven cerca del lugar podrían notar cambios en el uso o desarrollo de la propiedad con el tiempo.
Las agencias federales que actualmente administran el terreno, incluyendo la General Services Administration (agencia que maneja propiedades del gobierno federal), tendrían que retirar a su personal y oficinas del lugar dentro de los 90 días posteriores a la aprobación del proyecto antes de que pueda realizarse la transferencia. El gobierno federal mantendría acceso temporal a uno de los tres lotes, que contiene una bodega grande, para recuperar o reubicar cualquier propiedad federal que aún esté almacenada allí.
Resumen generado por IA. Verifícalo con el texto oficial antes de actuar. Lee el proyecto oficial en Congress.gov
Ahora mismo: un comité del Senado lo está revisando. Si la Cámara lo cambia, regresa al Senado antes de llegar al Presidente.
Última acción: — Committee on Indian Affairs. Ordered to be reported with an amendment in the nature of a substitute favorably.