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S. 4579Congreso 119En comitéÚltima acción 20 may 2026Traducido por IA · verificado con el registro
La versión en lenguaje claro va primero. El texto oficial siempre es la referencia.
S 4579 exigiría a los estados reportar el rendimiento escolar por subgrupos étnicos específicos de asiáticos americanos e isleños del Pacífico en un plazo de 18 meses.
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S 4579 requeriría que los estados reporten las calificaciones de exámenes y los datos de rendimiento académico por subgrupos étnicos específicos, como hmong, camboyanos, laosiano, samoanos y tonganos, en lugar de categorías amplias como "asiático americano" o "nativo hawaiano e isleño del Pacífico." Los estados tendrían 18 meses a partir de la promulgación para comenzar a reportar los datos de esta manera. El cambio aparecería en los informes escolares anuales de cada estado.
Los departamentos estatales de educación tendrían que actualizar la forma en que recopilan y reportan los datos estudiantiles. Las escuelas que atienden a estudiantes asiático americanos, nativos hawaianos e isleños del Pacífico serían evaluadas usando los desgloses más detallados.
Agrupar a los estudiantes bajo categorías étnicas amplias puede ocultar diferencias importantes en los resultados académicos entre las comunidades dentro de esas categorías. Algunas comunidades del sudeste asiático americano tienen tasas de graduación y asistencia universitaria más bajas de lo que el promedio general de "asiático americano" sugiere, y los datos detallados permitirían a las escuelas y a los legisladores identificar qué grupos específicos podrían necesitar más apoyo.
Resumen generado por IA. Verifícalo con el texto oficial antes de actuar. Lee el proyecto oficial en Congress.gov
Ahora mismo: un comité del Senado lo está revisando. Si la Cámara lo cambia, regresa al Senado antes de llegar al Presidente.
Última acción: — Read twice and referred to the Committee on Health, Education, Labor, and Pensions.